บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2
วันจันทร์ ที่ 13 มกราคม 2563
เวลา 08.30-12.30 น.
เนื้อหาที่เรียน
การเรียนรู้ คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็กในแต่ละระดับอายุของเด็กเปรียบเทียบพัฒนาการเป็นรูปแบบขั้นบันได
การจัดประสบการณ์ คือ ให้เด็กลงมือทำด้วยตนเองโดยการใช้ ประสาทสัมผัสทั้ง5 คือ
การวัดและประเมินผล- การเรียนรู้ เป็นประสบการณ์ตรงที่กระตุ้นการทำงานของสมองเด็กโดยตรง
- การประเมิน เป็นการพยายามวัดผลการพัฒนา/การเรียนรู้ในเวลาที่กำหนด
กระบวนการทางสติปัญญามีลักษณะดังนี้
- การซึมซับหรือการดูดซึม (assimilation) เป็นกระบวนการทางสมองในการรับประสบการณ์ เรื่องราว และข้อมูลต่าง ๆ เข้ามาสะสมเก็บไว้เพื่อใช้ประโยชน์ต่อไป
- การปรับและจัดระบบ (accommodation) คือ กระบวนการทางสมองในการปรับประสบการณ์เดิมและประสบการณ์ใหม่ให้เข้ากัน
- การเกิดความสมดุล (equilibration) เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นจากขั้นของการปรับ หากการปรับเป็นไปอย่างผสมผสานกลมกลืนก็จะก่อให้เกิดสภาพที่มีความสมดุลขึ้น
พัฒนาการทางสติปัญญาของบุคคลเป็นไปตามวัยต่าง ๆ เป็นลำดับขั้น ดังนี้
- ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว
- ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด
- ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม
- ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม
- ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
- Assimilation = การซึมซับ
- Accommodation = การปรับ
- Equilibration = การเกิดความสมดุล
- Movement = การเคลื่อนไหว
- Brain = สมอง
การประเมิน
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังแล้วจดที่อาจารย์อธิบายให้ฟัง
ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟังไม่เข้าใจก็ถามอาจารย์
ประเมินอาจารย์ : พูคเร็วไปนิดนึง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น